La 24e Journée nationale de l’orientation-conseil a été célébrée le 16 octobre au lycée d’Obala. Le thème choisi fait de l’orientation scolaire et professionnelle un levier du développement local, une ambition pertinente si le service reste disponible après la cérémonie.

Un élève choisit souvent entre des filières dont il connaît le nom, mais pas les contenus, les coûts ni les débouchés. Le conseiller doit traduire les aptitudes et les contraintes familiales en parcours possibles, sans enfermer l’enfant dans un test ou une hiérarchie sociale des métiers.

Le lien avec le territoire est crucial. À Obala, les métiers de l’agriculture, de la transformation, du numérique, de la santé ou de la maintenance peuvent être présentés avec des professionnels et des centres de formation. Une fiche métier crédible indique les compétences, la durée de formation, le coût et les conditions réelles d’entrée.

Le dispositif doit aussi mesurer ses moyens : nombre de conseillers par établissement, bureau disponible, outils d’information et temps accordé à chaque élève. Une journée de sensibilisation ne compense pas un service absent le reste de l’année.

Le ministère pourrait publier un annuaire national des formations et un calendrier d’entretiens par classe. L’orientation deviendrait alors une politique suivie, capable de réduire les choix par défaut et les abandons.