La coopération ne manque pas de visites ni d’intentions. Le prochain cap consiste à transformer les échanges en cursus reconnus, recherches conjointes et compétences utiles au Cameroun.

Une délégation du ministère camerounais de l’Enseignement supérieur, conduite par le secrétaire général Wilfried Gabsa, a visité plusieurs institutions chinoises du 23 au 25 août après la Conférence mondiale sur l’éducation intelligente à Beijing.


À l’Université maritime de Dalian, les discussions ont porté sur les formations spécialisées, les bourses et l’extension de modèles de double qualification. À Nanjing, la délégation a exploré la mobilité et la recherche conjointe. Des échanges avec Neutech Group ont concerné l’intelligence artificielle appliquée à l’éducation.


Une double qualification n’a de sens que si les standards, crédits et conditions de reconnaissance sont clairs dans les deux pays. Les partenariats doivent aussi éviter de réduire la coopération à l’achat d’équipements sans maintenance, transfert de compétences ni autonomie pédagogique.


Le Cameroun pourrait publier une feuille de route par institution, avec places de bourse, programmes, calendrier et obligations des partenaires. Les étudiants pourront alors distinguer une piste diplomatique d’une possibilité réellement ouverte.