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Regional News of Wednesday, 6 February 2019

Source: koaci.com

Ouest: incendie du lycée de Zavion par des inconnus


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Un lycée a été incendié ce mardi soir a-t-on appris de sources sécuritaire et communautaire concordantes.

Le lycée de Zavion, situé dans l’arrondissement de Babadjou, département des Bamboutos région de l’Ouest, a été incendié mardi par des individus non identifiés, rapporte un officier de police du commissariat de Mbouda-ville.

Selon cet officier, « aucune perte en vie humaine n’est à déplorer ».

L’incendie du lycée est attribué aux indépendantistes camerounais, « ce sont les sécessionnistes qui opèrent dans la région du Nord-Ouest voisine ont incendié notre lycée », déclare Fouapong, enseignant au lycée et habitant de Mbouda.

« Les assaillants ont fait irruption dans le lycée et ont incendié le lycée. Les bâtiments administratifs, les salles de classes, le véhicule du proviseur sont partis dans les flammes », ajoute notre interlocuteur.

Les séparatistes camerounais ont revendiqué l’incendie du lycée de Zavion. sur internet,

L’incendie du lycée de Zavion intervient après le lancement à Babadjou la semaine dernière de la « semaine de la jeunesse » par le ministre de la Jeunesse et de l’Education civique (Minjec).

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Recrudescence

Écoles et lycées sont régulièrement saccagés et incendiés par les indépendantistes camerounais qui revendiquent la sécession du pays, et la création de l’Etat d’Ambazonie comprenant les deux régions du Nord-ouest et du Sud-ouest majoritairement d'expression anglaise.

Elèves, enseignants, proviseurs de lycées, chefs d’Etablissements privés et autres responsables du secteur éducatif, sont régulièrement enlevés ou assassinés par les sécessionnistes.

Depuis le déclenchement de la crise anglophone en fin octobre 2016, au moins 50 établissements scolaires ont été incendiés et plus de 60 mille étudiants et élèves ont cessé d’aller à l’école dans les deux régions du Nord-ouest et du Sud-ouest.

L’Unesco et l’Unicef ont plus d’une fois condamné ces attaques contre l’école, affirmant que l’ «éducation » est un droit fondamental.

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