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General News of Monday, 8 February 2021

Source: Cameroon Info

Epervier : le CONSUPE veut voir clair dans la gestion du 'Projet Education II'

Les responsables d’entreprises ayant ou non reçu les financements pour la réalisation dudit projet, sont attendus dès ce lundi 8 février 2021 au Conseil de discipline budgétaire et financière de l’Institution.

Le Contrôle Supérieur de l’Etat veut voir clair dans la gestion des fonds alloués au «Projet Education II». Les responsables de la cinquantaine d’entreprises ayant ou non reçu les financements pour la réalisation dudit projet sont attendus dès ce lundi 8 février 2021 à la porte A15 du secrétariat permanent du Conseil de discipline budgétaire et financière de l’institution.

Selon le quotidien Le Messager qui rapporte cette information dans son édition du 8 février 2021, dans le communiqué rendu public à cet effet le 2 février 2021, il est demandé aux responsables de ces entreprises de se présenter, «munis de leur dossier fiscal; de leur dossier administratif; des pièces justificatives des prestations effectuées avec le Projet éducation II et des pièces justificatives des prestations réalisées mais non encore payées».

Le Projet Education II, entièrement financé par la Banque Africaine de Développement (BAD), est entré en vigueur en 2000 pour une durée de 6 ans, avec comme «principaux bénéficiaires les écoles, les élèves ainsi que le ministère de l’Éducation de Base».

C’est un projet de renforcement de l’enseignement primaire qui «s’inscrivait dans le cadre de la nouvelle dynamique créée par la loi d’orientation du système éducatif. Il a été conçu pour être comme un instrument devant contribuer au renforcement de la participation des bénéficiaires. A cet effet, il était prévu des constructions d’écoles dans les communautés qui manifestent la volonté à participer à la mise en place des infrastructures et surtout à leur maintenance. Par ailleurs, le projet visait à renforcer les structures d’encadrement pédagogique en leur fournissant les moyens de réaliser leurs principales missions que sont l’inspection académique, la formation continue des enseignants et la micro planification», renseigne le journal.

Quinze ans après la fin de ce projet, le CONSUPE veut comprendre comment les fonds ont été gérés. «Surtout qu’en ce moment, plusieurs écoles n’existent que sur du papier car les moyens qui avaient été alloués pour leur construction ont été dilapidés…», lit-on dans les colonnes du journal.

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